Public Concerné
Le personnel du site, l’encadrement, les membres du CHSCT et les préventeurs du site.
Objectifs
- Comprendre l’intérêt d’analyser les accidents du travail.
- Acquérir et maîtriser la méthodologie de construction d’un arbre des causes.
- Définir les critères de choix afin de mettre en place un plan d’action.
A l’issue, chaque participant doit être capable de :
Ø Analyser et comprendre les raisons de l’accident,
Ø Construire un arbre des causes,
Ø Agir afin que l’accident ne se reproduise plus,
Ø Construire et suivre un plan d’action,
Ø Définir des actions préventives.
Lieu de la Formation
Ø Sur votre site.
Durée
Ø 1 à 2 jours
(2ème jour = approfondissement + étude de cas)
Nombre de Stagiaires
Ø 8 personnes au maximum
Contenu de la Formation
Passer les évidences :
ü L’intérêt d’une analyse profonde des accidents,
ü Les autres avantages de la méthode de l’arbre des causes,
Le recueil des faits :
ü Définition d’un fait,
ü Quand mener l’enquête ?
ü Auprès de qui ?
ü Comment ?
La construction de l’arbre des causes :
ü Un travail de groupe,
ü Une méthodologie,
Les critères de choix,
La mise en place d’un plan d’action,
Transposition de la méthode pour la réalisation d’actions de prévention :
ü L’exploitation des arbres des causes (faits communs),
ü L’imagination de scénarios d’accidents,
ü L’opérateur face aux risques.
Moyens Pédagogiques
Dans le cadre de cette formation et en raison de la spécificité des sujets abordés, l’intervenant s’attachera le plus possible à illustrer ses propos de manière concrète, notamment à travers l’exploitation de cas pratiques et le développement d’exemples concrets issues de l’entreprise.
Echanges participants – formateur, films et exercices d’application, mises en situation, études de cas d’accidents de l’entreprise. Travail de groupe.
Evaluation et Suivi
Ø Une évaluation à chaud est effectuée à la fin de la session de stage par le formateur.
Cette évaluation a pour objectifs principaux de :
- Evaluer l’intégration des outils et techniques transmis à l’occasion de la formation
- Mesurer la satisfaction et l’intérêt des participants
- Pressentir les évolutions et les changements mis en place
- Détecter les besoins de formation
Ø Par ailleurs, l’intervenant FLOBEL reste à disposition des participants pour toutes difficultés, interrogations, conseils et recommandations liées à la formation.
A titre indicatif : Nous intervenons, régulièrement, au sein de ces différentes villes françaises : Paris, Marseille, Lyon, Toulouse, Nice, Nantes, Strasbourg, Montpellier, Bordeaux, Lille, Rennes, Reims, Le Havre, Saint Etienne, Toulon, Grenoble, Angers, Dijon, Brest, Nîmes, Le Mans, Aix-en-Provence, Clermont-Ferrand, Saint Denis de la Réunion, Tours, Limoges, Villeurbanne, Amiens, Metz, Besançon, Perpignan, Orléans, Mulhouse, Caen, Boulogne-Billancourt, Rouen, Nancy, Argenteuil, Montreuil, Saint Paul de la Réunion, Roubaix, Saint-Denis, Avignon, Tourcoing, Fort-de-France, Créteil, Poitiers, Nanterre, Versailles, Courbevoie (La Défense), Puteaux (La Défense), Pau, Vitry-sur-Seine, Asnières-sur-Seine, Colombes, Aulnay-sous-Bois, Rueil-Malmaison, La Rochelle, Sophia-Antipolis, Saint-Maur, Calais, Champigny-sur-Marne, Saint-Pierre de la Réunion, Aubervilliers, Béziers, Bourges, Cannes, Dunkerque, Saint-Nazaire, Drancy, Colmar, Mérignac, Valence, Quimper, Ajaccio, Bastia, Porto-Vecchio, Levallois-Perret, Issy-les-Moulineaux, Neuilly-sur-Seine, Troyes, Noisy-le-Grand, Villeneuve-d’Ascq, Antony, Pointe-à-Pitre, Les Abymes, Sarcelles, Lorient, Niort, Chambéry, Pessac, Vénissieux, Clichy, Cergy, Saint-Quentin, La Seyne-sur-Mer, Ivry-sur-Seine, Beauvais, Hyères, Cholet, Montauban, Pantin, Bondy, Maisons-Alfort, Vannes, Evry, Charleville-Mézières, Arles, Fontenay-sous-Bois, Sartrouville, Epinay-sur-Seine, Fréjus, Evreux, Laval, Le Blanc-Mesnil, Sevran, Annecy, Roissy, Rungis, Orly ...